孔子有云，“学而不思则惘，思而不学则怠。”司法考试不仅需要大家勤于学习，还要求大家善于思考。那么，在司考复习备考过程中的重要一环——记忆同样需要大家学与思结合。下面我就和大家分享一下自己的心得，希望能对大家2016年司法考试的备考有所帮助。

　　由于刑法中需要记忆的重点、难点较多，我们就以刑法的知识点为例，进行分析。相对刑事责任年龄实施的八种犯罪行为是典型的高频考点，需要重点记忆，精确记忆。

　　《刑法》17条第2款：已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。

　　记忆方法过程具体如下：

　　一、提取信息字

　　所谓“信息字”就是识记目标中最关键的字或词语，识记者只要记住有关的信息字，并通过对这种信息字的忆取，从而能回忆起识记目标中的重点词语或者是一句话甚至是一段话。该方法是记忆学的基本公理“简单的比复杂的易记”的具体应用。提取信息字是一个比较技术的环节，在提取的过程中，要注意到该信息字必须是关键的字或词，又能在上下信息字串的连接中，和其他的信息字串连成意义字串或者是押韵字串，因而使疑难、复杂、冗长的识记目标变得简单化，形象化，达到事半功倍的效果。司法考试考频比较高的法律条文或考点，经常是一些并列的条款或词句，考生通常只是通过简单的理解和重复记忆的方法去备考，往往是记了忘，忘了再记，浪费大量的宝贵时间不说，还常常是记得不准确，记得慢忘得快，学习效率不高，因而屡战屡败。当初在朋友的推荐下，通过qq 8000 86 007报了独角兽司考网校的全程班，经过杨艳霞老师高屋建瓴、深入浅出的讲解，再经过自己的思考和转化，记忆效果颇为给力。大家不妨联系一下，先听一下杨老师的讲解吧！

　　在该例识记目标中，我们重点要记忆的是相对刑事责任年龄八种犯罪行为，经多次选取连接对比，选择信息字为：十四、十六、杀、伤亡、强、抢、贩、火、爆、投。

　　二、把信息字串接转变成意义串和押韵串

　　在这个过程中，把选取的信息字串接起来，然而串起之后经常是一些无意义的字串，很难记忆，这就要求对一些字词做一些必要的加工，通常采用的方法是谐音转化、近音转化、调换字序、添加谐音或意义字词的方式使识记内容变得易于记忆。如果运用熟练的话，能很快地设计出一个好的记忆方案，注意保存并适当重复，就会记忆精确并保持长久，有的甚至简单重复几次就会终生不忘，对于应对要求记忆精确度很高的司法考试来说，是极其有效的方法。独角兽司考网校杨艳霞的老师，的确是刑法界的“大拿”，当之无愧。记得有段时间特别喜欢听独角兽司考网校老师的课，把独角兽司考网校的所有视频都看了一遍，有些老师讲课速度快，但是，我在看视频时，都有同步字幕，帮我省了不少时间，学习效率也提高了。

　　[记忆方法]在该例识记目标中，经过加工转换形成押韵的有意义口诀：

　　史四和史六，杀伤王小豆

　　强抢她的饭，火爆她的头

　　[释义] 史四和史六——想象成两个人名，代表已满14周岁不满16周岁的人，是“十四”和“十六”的谐音；

　　杀——故意杀人

　　伤——故意伤害致人重伤；

　　王——是“亡”的谐音，指故意伤害致人死亡，是为了和“小豆”组合成人名，即姓王，名叫王小豆；

　　小豆——是添加的谐音后缀，想象成一小女孩的名字；

　　强抢——强奸、抢劫 ；

　　她的——添加字；

　　饭——谐音“贩”，贩卖毒品；

　　火爆——放火、爆炸；

　　她的——添加字；

　　头——谐音“投”，投放危险物质。

　　三、想象

　　史四和史六是两个无赖，杀伤了小姑娘王小豆，强行抢走了她的饭，还用火爆她的头，真是可恶。

　　四、应用实例

　　在记忆以后，可通过历年真题进行反复练习，不断强化记忆。同时还能把握命题的趋势和解题的思路。独角兽司考网校老师便常说，“做历年真题就是做来年真题。”确实颇有道理。

　　例如：已满14周岁不满16周岁的人实施下列哪些行为应当承担刑事责任？

　　A.参与运送他人偷越国（边）境，造成被运送人死亡的

　　B.参与绑架他人，致使被绑架人死亡的

　　C.参与强迫卖淫集团，为迫使妇女卖淫，对妇女实施了强奸行为的

　　D.参与走私，并在走私过程中暴力抗拒缉私，造成缉私人员重伤的

　　[解析]本题直接考《刑法》十七条二款，要注意全国人大法工委《关于已满14周岁不满16周岁的人承担刑事责任范围问题的答复意见》对第二款的解释，第二款是指具体的犯罪行为而不是罪名，在对八种犯罪行为准确记忆的基础上，此题可迎仞而解。A、B两个选项中的致人死亡都是过失致人死亡，而不是故意杀人或者故意伤害而致人死亡，而《刑法》十七条二款规定的必须是故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡，强调的是故意，所以A、B项排除，C项有强奸行为，D项暴力造成缉私人员重伤，是故意伤害致人重伤，所以，答案就是C和D。